Author Archive

Уважаемые авторы материалов, опубликованных на сайте! Для Вас разработан макет Свидетельства о публикации. Скачайте файл, распечатайте (лучше на цветном принтере, получается очень красиво!) Впишите в Свидетельство свои данные: ФИО название материала/ статьи, ссылка на страницу сайта, где опубликован материал Такое свидетельство объявляет Вас автором материала «в рукописи». Положите его в портфолио, и пишите еще много разных статей! Успехов, дорогие коллеги!553 kBСвидет о публикации

Продолжить чтение Комментариев нет

Уважаемые коллеги и гости сайта!

  На страницах сайта в разделе «Материалы по школам» опубликованы новые материалы, присланные учителями и администраторами школ экспериментальной площадки МПГУ «Технология ИСУД как дидактический и управленческий ресурс качества школьного образования».

  В разделе «Материалы по категориям» опубликованы разработки учителей ГБОУ «Школа 2116 «Зябликово» (бывшая ГБОУ СОШ № 936): картотеки заданий, индивидуальные программы по предметам и др.

  В разделе «Теоретические основы ИСУД» опубликована статья проектировщика и модератора нашего сайта Галеева В.А., успешно закончившего магистратуру кафедры УОС ИСГО МПГУ, защитившего магистерскую диссертацию, в которой описал ресурсы информационного сопровождения управления процессом индивидуализации в  образовательной системе «учитель – ученик».

  Спасибо нашим коллегам из Екатеринбурга, Энгельса и Якутии, приславшим отзывы об использовании материалов сайта на кафедру управления образовательными системами МПГУ! Мы с гордостью помещаем их в нашей фотогалерее!

  Желаем полезных встреч с интересными статьями и разработками наших коллег!

Раздел сайта Название материала
Образовательный центр ОАО «Газпром», г. Москва ·        ФГОС как ресурс развития профессиональной  компетентности: мнение учителя. Шабанов П.Е., учитель истории и обществознания
·        Ценностные ориентации современных школьников в контексте ФГОС. Шабанов П.Е., учитель истории и обществознания
·        Учет и развитие различных направлений «профиля интеллекта» в  предметном обучении. Шабанов П.Е., учитель истории и обществознания
АНО «Школа «Премьер» ·        Заключения психологов по результатам диагностики познавательной сферы обучающихся как ресурс индивидуализации для педагогов. Ступницкая М.А., руководитель психологической службы, канд. психол. наук, Селищева Е.А., педагог-психолог школы, канд. психол. наук 
·        Ресурсное обеспечения становления личностных результатов в школьном курсе  химии. Лысова Г.Г., учитель химии заслуженный учитель РФ, Широва М.Ф., учитель химии, ГБОУ СОШ №1181, г. Москва
МБОУ Тит Аринская СОШ им. Г.В.Ксенофонтова, Хангаласский район, республика Саха (Якутия) ·        Шахматы – инструмент повышения качества образования в школе. Эверстова М. Е., заместитель директора
·        Учет и развитие интеллекта на уроках  как ресурс учебного успеха обучающихся. Борисова К. М., учитель английского языка
·        Индивидуализация с 1 класса. Наумова Е. Е., учитель начальных классов
МБОУ СОШ №5, г. Энгельс ·        Урок   математики с использованием технологии ИСУД. Холикова М.А., учитель начальных классов
ГБОУ СОШНО №196, г. МоскваМатериалы семинара, состоявшегося 21 апреля 2015 года  в Москве на базе ГБОУ СОШ «Школа надомного обучения» № 196 «Организация индивидуальных творческих видов деятельности учащихся с особыми образовательными потребностями»   ·        Программа семинара «Организация индивидуальных творческих видов деятельности учащихся с особыми образовательными потребностями»·        Организация специальных условий для развития творческих способностей и личностного роста учащихся с особыми образовательными потребностями. Тумасова И.В., зам. директора по УВР
·        Социокультурная реабилитация  развитие творческих способностей младшего школьника с особыми образовательными потребностями во внеклассной работе. Исякаева О.Б., учитель начальных классов
·        Арт-терапия в системе психологической помощи детям с проблемами развития. Ярчевская Т. К., педагог-организатор
·        Проектная деятельность как средство развития творческого мышления школьников и их социализации. Сутормина Р.У., учитель биологии
·        Урок литературы как ресурс развития образного мышления и творческих способностей. Корохова А.Ю., учитель русского языка и литературы
·        Использование технологии ИСУД при подготовке и проведении урока. Водясова З. А., учитель английского языка
·        Технологии организации праздников и творческих мероприятий с детьми с особыми потребностями. Боленова И.Г., учитель музыки

Продолжить чтение Комментариев нет

Состоялся семинар

21 апреля 2015 года  в ГБОУ СОШ «Школа надомного обучения» № 196 состоялся семинар «Организация индивидуальных творческих видов деятельности учащихся с особыми образовательными потребностями».   Учителя и администрация школы в очередной раз продемонстрировали комплексного подхода к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Описание увиденных уроков и специальных программ будут выложены на страницы нашего сайта. Эта школа является местом рождения и разработки технологии ИСУД. В отзывах участников семинара отмечались уникальность и эффективность используемых технологий, как педагогических, так и управленческих, выражались желание обучиться увиденным способам педагогического общения:  «… на наглядных примерах было показано, что любого «трудного» ребенка можно заинтересовать какой-либо творческой деятельностью, найти подход к каждому и показать ученику, в какой деятельности  он может быть успешен»; «… у педагогов школы есть достаточное количество терпения, компететности, желание заниматься и вкладывать душу в них»; « … практическая польза:
  • технологическая карта урока,
  • учебный маршрут ученика,
  • психологическая поддержка успешности на каждом уроке
  • уроки курса «Мир человека» (метапредметное мышление);
«Жаль, что на таком прекрасном семинаре присутствовало не очень много гостей…Спасибо!» В фотогалерее сайта представлен фоторепортаж с этого события.   30 kBпрограмма семинара

Продолжить чтение Комментариев нет

23 января 2015 состоялись VII Всероссийские Шамовские педагогические чтения

Уважаемые коллеги и посетители сайта!

23 января 2015 состоялись

VII Всероссийские Шамовские педагогические чтения научной школы Управления образовательными системами

«ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕИ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ»

ПРОГРАММА РАБОТЫ  

10.00-12.00. ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ (Актовый зал ГБОУ лицей № 1535. Директор: Воробьева Татьяна Васильевна).

  1. Теория метапредметного образования: некоторые подходы к разработке. Воровщиков Сергей Георгиевич, д.п.н., заведующий кафедрой управления образовательными системами ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет».
  2. Отечественное образование в условиях модернизации культуры. Болотова Елена Леонидовна, д.п.н., профессор кафедры управления образовательными системами ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет».

В работе педагогический чтений примут участие сын и внук Т.И. Шамовой: Шамов Сергей Александрович, д.м.н. и Шамов Леонид Сергеевич, к.м.н.  

12.00-12.30. КОФЕ-ПАУЗА (Актовый зал)  

12.30-15.00. МАЛЫЕ ПЛЕНАРНЫЕ ЗАСЕДАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ СЕКЦИОННО  

СЕКЦИЯ 4

Основы профессионального роста педагога в условиях стандартизации образования

Руководители:

Галеева Наталья Львовна, профессор кафедры управления образовательными системами ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», кандидат биологических наук, доцент,

— Шклярова Ольга Анатольевна, профессор кафедры управления образовательными системами ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», кандидат биологических наук, доцент.  

На нашем сайте представлены материалы секции 4: программа, презентации к докладам,  стендовые доклады.

7 MBПрограмма VII Шамовские чтения

9 MBГалеева доклад на секции

10 MBавтоматич режим стендовые доклады секция 4

3 MBЧарнецкая Ж.Н. доклад на секции

865 kBРощина Н.Л. Доклад на секции

735 kBПименов А.Ю доклад на секции

3 MBФещенко Т.С. 23.01.2015

3 MBБолотова_Доклад_на_7_Шамовских чтениях_23.01.2015

Продолжить чтение Комментариев нет

Итоги семинара

В г. Энгельс Саратовской области в школе МБОУ СОШ №5 16 декабря 2014 года прошел семинар «Использование современных образовательных технологий. Технология ИСУД как один из подходов педагога к организации учебной деятельности в целях создания условий для учебного успеха каждого ученика». План семинара прилагается:24 kBПлан семинара МБОУ СОШ5 16.12.2014 (2)

Продолжить чтение Комментариев нет

Поздравляем Директора МБОУ СОШ «Школа будущего» с победой на конкурсе!

Дорогие друзья!
В сообществе школ нашей инновационной научно-организационной площадки большой праздник!
Директор МБОУ СОШ «Школа будущего», расположенной в поселке Большое Исаково Гурьевского района, Калининградской области, Голубицкий Алексей Викторович занял второе место на Всероссийском конкурсе «Директор школы – 2013»
Статья и интервью на KP.RU

Зайдите на сайт сельской школы, куда стремятся попасть многие ученики из областного центра, куда с интересом к содержанию образования едут на стажировку делегации из многих регионов России, Польши, Литвы. Школы, которая спроектирована с участием учителей, учеников, родителей, где нет меловой доски и бумажного журнала. Школы, воспитывающей изобретателей и исследователей!

Ссылка на трехминутный конкурсный ролик, в котором дух школы передан глазами детей:
https://yadi.sk/d/ahOpTpCiCCDWL

А это видео материалы про Энвера Курбанова, ученика школы, и его изобретение

И прочитайте эссе Алексея Викторовича на конкурс: это стоит того!

Поздравляем!

Продолжить чтение Комментариев нет

СЕМИНАР В ГИМНАЗИИ 1272 – СТАЖИРОВОЧНОЙ ИНОП МПГУ

СЕМИНАР В ГИМНАЗИИ 1272 – СТАЖИРОВОЧНОЙ ИНОП МПГУ   15 апреля 2014 года в Южном округе г. Москвы в гимназии №1272, стажировочной ИНОП МПГУ «Технология ИСУД как дидактический и управленческий ресурс качества школьного образования» (руководитель –профессор кафедры управления образовательными системами МПГУ Наталья Львовна Галеева), состоялся городской семинар «Внеурочная деятельность как ресурс формирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся в условиях ФГОС НОО». Гостями семинара стали учителя и администраторы двадцати  школ Москвы. Участники семинара услышали интересные сообщения об организации и содержании внеурочной деятельности в начальной школе:
  • «Внеурочная деятельность как ресурс формирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся в условиях ФГОС НОО». Докладчик — Т.С.Савченко, заместитель директора по УВР;
  •   «УРЦ по иностранным языкам как образовательная единица второй половины дня гимназии». Докладчик — О.А.Лутошкина, заместитель директора по УВР;
  • «Интеграция первой и второй половины дня: междисциплинарное исследование как основной метод обучения в гимназии». Докладчик — Т.В.Лысякова, учитель начальных классов.

  Несколько слов о развитии педагогического эксперимента в ГБОУ СОШ 1272. С 2001 года в рамках эксперимента члены проблемно-творческой группы проектировали и апробировали совокупность компетенций учителя, в которой ведущую роль играла управленческая компетентность. С 2003 года учителями школы успешно осваивалась технология ИСУД как дидактический ресурс, обеспечивающий дифференциацию и индивидуализацию образовательного процесса. За это время достоверно выросли такие показатели результативности как обученность и обучаемость детей в классах учителей, использующих технологию ИСУД.
  С 2011 года школа реализует технологию ИСУД как инструмент введения требований ФГОС. В мае 2012 года в школе прошел Региональный семинар «Дидактический и управленческий  потенциал технологии ИСУД на этапе внедрения ФГОС». 29 апреля 2013 года в школе с большим успехом прошел сетевой семинар «Комплексный подход к оценке предметных, метапредметных и личностных результатов начального образования». В октябре 2013 года в школе состоялся региональный практико-ориентированный семинар «Формирование универсальных учебных действий  в  урочной и внеурочной деятельности» с участием представителей школ ИНОП МПГУ Москвы и Рязани.
  Оригинально была организована рефлексия среди гостей – участников семинара. Каждый гость написал отзыв в форме синквейна, многие прочитали свои отзывы со сцены. Вот синквейн, который по мнению большинства выразил общее мнение гостей семинара:
  • Будущее
  • Реальное, ресурсно-обеспеченное
  • Знают, умеют, хотят
  • Хотим встретиться еще раз
  • Браво!

Продолжить чтение Комментариев нет

В апреле 2014 года состоялось последнее занятие научно-методического семинара ИНОП МПГУ «ИСУД» в школе ОАО Газпром.
Учителя — исследователи продемонстрировали высокий уровень научно-методологической компетентности, рассказали о результатах и продуктах своей работы.
Выступления учителей с большим интересом слушали студенты магистратуры МПГУ.
Ознакомиться с материалами можно на странице сайта http://technologia-isud.ru/?page_id=927 в разделе «Газпром»

Продолжить чтение Комментариев нет

Уважаемые участники и гости сайта!

На нашем сайте представлены работы учителей школы ГБОУ ЦО 936.

Двенадцать учителей школы в рамках методической работы в школе освоили навык анализа дидактического потенциала заданий. Теперь учителям легко оценить качество своей работы с точки зрения требований ФГОС к формированию универсальных учебных действий как основы и предметных и метапредметных результатов.

Учителя Барышникова Н.Г., Сергеева Г.В. и Чистов Д.И. проанализировали  56 форм заданий для курсов математики средней школы. 45 заданий для учащихся начальной школы проанализировали учителя Безбородова Е.В., Карапетова Е. С., Латыпова Н.А. Учителя Попова И.Н., Сизых Н.В. и Зубаха А. А. исследовали дидактический потенциал 64 заданий по русскому языку. 23 задания для курса истории исследовала Мещерякова О.В., Трофимова С. Ю.  и Ценина Н.К. описали дидактический потенциал 63 заданий по географии. Таким образом, учителями проанализированы 251 задание.

Следующим этапом работы будет оценка внутренних ресурсов учащихся и сопоставление дидактического потенциала заданий с матрицей учебного успеха конкретного ученика.

Надеемся,  что коллегам будет интересно познакомится с таким опытом, использовать в своей практике результаты этой работы.

Перейти к  описанию  картотек 

Продолжить чтение Комментариев нет

состоялись VI Всероссийские Шамовские педагогические чтения

24 января 2014 г. на базе ГБОУ СОШ № 2006 ЮЗАО г. Москвы состоялись VI Всероссийские Шамовские педагогические чтения «Современная российская школа: социально ориентированная модель управления»

В работе Чтений приняли активное участие представители школ ИНОП «Технология ИСУД».

 

На большом пленарном заседании руководитель ИНОП Галеева Н.Л., к.биол.наук, профессор кафедры управления образовательными системами ФГБОУ ВПО МПГУ выступила с основным докладом:

«От управления процессами социализации – к социально ориентированному управлению».

На секции 1 «Управление качеством образования в социально-ориентированной школе» выступили с сообщениями:

  • Машина Екатерина Борисовна, АНО СОШ «Премьер», г. Москва

«Опыт реализации метапредметного курса социализирующей направленности «Сам себе учитель»».

  • Чарнецкая Жанна Николаевна, заместитель директора по УВР школы I ступени образования, учитель окружающего мира ГОУ СОШ № 1234, г. Москва «Социализирующий потенциал внеурочной деятельности».

  • Карпенко Лидия Петровна, директор ГБОУ СОШ № 171, г. Москва

«Ранняя профилизация обучающихся классов естественнонаучного направления как ресурс социализации».

На секции 2 «Нормативное и правовое обеспечение управления образовательной организацией» выступила с сообщением:

  • Чуднова Светлана Николаевна, заместитель директора по ИКТ, учитель истории ГБОУ «Центр образования» № 936. г. Москва

«Нормативно-правовое обеспечение процесса информатизации в образовательной организации».

135 kB2. 6-ые Шамовские чтения, январь, 2014

Продолжить чтение Комментариев нет